Ziele:

  • Mit vorhandenen Ressourcen bewusst umgehen
  • Lernvoraussetzungen klären
  • Selbstverantwortung fördern
  • Verhaltensauffälligkeiten und schulische Konflikte ansprechen
  • Schwächen und Störungen diagnostizieren (z.B. Legasthenie, Dyskalkulie, Aufmerksamkeitsdefizite)
  • Hilfsmöglichkeiten erörtern und einleiten (keine Therapie)
  • Kooperation mit Eltern ausbauen
  • Kolleginnen und Kollegen, Schülerinnen und Schüler aus- und fortbilden

Inhalte und Verantwortlichkeiten

Allgemein

Präventionsarbeit (verankert im überfachlichen Schulcurriculum und im Schulprogramm)

Stand Februar 2018

 

Kommende Veranstaltungen

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